|
Stare de spirit |
|
Lacrima este distilarea sufletului. Este cea mai profunda emotie a inimii umane exprimata in solutie chimica. Este un extract concentrat, este produsul final al caderilor si al suferintelor. Lacrimile adevarate nu sunt un camuflaj, ci sunt tabloul sufletului desenat pe panza emotiilor. Ele sunt portretul celor mai adanci aspiratii umane - Dr. M.R.Haan |
|
|
 |
|


Prieteni,
Cele mai principale probleme ale mediului ambiant şi intercondiţionarea prin mediul de viaţă a tuturor segmentelor ce compun materia este prioritatea noastră majoră de a cunoaşte, proteja şi conserva viaţa şi calitatea mediului de viaţă.
Pentru elevi

"Natura este totuşi singura carte
din care fiecare filă păstrează cîte un adevăr.”
Johann Wolfgang von Goethe, (1749-1832), poet german, ilustru gînditor şi om de ştiinţă.
Prin acest manual dorim să Vă apropiem de mediul ambiant, să Vă ajutăm să-i apreciaţi frumuseţea, să-i descoperiţi componentele, să-l protejaţi. Cercetările amănunţite legate de calitatea mediului, de diminuarea surselor de poluare s-au concretizat prin intermediul unui ansamblu de acţiuni şi măsuri care prevăd:
-cunoaşterea temeinică a mediului, a interacţiunii dintre sistemul economic şi sistemele naturale;
-prevenirea şi combaterea degradării mediului provocată de om, dar şi datorate unor cauze naturale;
-armonizarea intereselor imediate şi de perspectivă ale societăţii în ansamblu sau a agenţilor economici privind utilizarea factorilor de mediu.
În cadrul celor cinci capitole veţi constata problematica complexă a mediului şi căile de combatere şi prevenire a poluării mediului.
Manualul dat este doar o construcţie teoretică, vouă dragi elevi, Vă revine rolul prioritar de a exdinde aceste noţiuni şi de a le antrena în sfera cotidiană pentru o dezvoltare durabilă a viitorului vostru.
Pentru profesori
„Fiecare om e o întrebare pusă din nou spiritului Universului.”
Mihai Eminescu, (1850-1889), poet şi filosof român.
Sperăm că acest manual să Vă ajute în mod substanţial în activitatea didactică ca suport informativ complementar. Problemele de mediu sunt globale ca scop, dar pot fi puse în practică la nivel individual sau comunitar. Programul de educaţie pentru mediu poate fi realizată prin sistemul de valori: conştientizare, cunoştinţe, atitudine, abilităţi, participare care pot fi reunite la elevi şi părinţi spre realizarea unui obiectiv comun: protecţia mediului ambiant şi calităţii vieţii!
Dorim ca acest manual să Vă fie un instrument util, căci cea mai sigură investiţie, pe termen lung, este în cunoaştere. Vom fi recunoscători, stimaţi colegi, pentru eventualele observaţii şi sugestii asupra lucrării de faţă.
Pentru părinţi
„Nu sunt cu nimic special. Sunt doar curios!”
Albert Einştein, (1879-1955), fizician, Premiul Nobel pentru Fizică, 1921
Avem deosebita plăcere să punem la dispoziţia copiilor dumneavoastră manualul „Protecţia mediului ambiant” care are rolul de a informa, educa şi accesibiliza cunoştinţele despre mediul ambiant. Dacă aveţi timpul necesar, curiozitatea şi plăcerea de a Vă familiariza cu acest manual suntem siguri că veţi conştientiza cele mai majore probleme ale mediului ambiant şi prin urmare veţi contribui la protecţia lui la nivel local (la domiciliu, la serviciu, în comunitate).
Deci, fiţi curioşi 
şi deschideţi
calea cunoştinţelor!
Descoperiţi, dragi prieteni, adevărul învăţînd de la natură şi „plantaţi” atitudine pozitivă în fiecare zi prin gînduri, căci mintea noastră funcţionează la fel ca o grădină.
|
|
|
|
|
|
 |
|
Ginduri de aur penru fiecare zi |
|
Ai grijă de gîndurile tale pentru că se vor transforma în vorbe
Ai grijă de vorbele tale pentru că se vor transforma în fapte
Ai grijă de faptele tale pentru că se vor transforma în obiceiuri
Ai grijă de obiceiurile tale pentru că vor fi caracterul tău...
Ai grijă de caracterul tău pentru că el va influenţa destinul tău... viaţa ta
Frank Outlaw |
|